在多元文化交融激蕩的今天，如何讓中華民族的文化根脈深植青年心田？如何讓民族團(tuán)結(jié)的基石在高校校院更加穩(wěn)固？11月18日，東華大學(xué)的師生用一場(chǎng)精彩紛呈的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，對(duì)這些問(wèn)題給出了擲地有聲的回答。學(xué)校第十一屆民族文化節(jié)同步啟動(dòng)。
讀詩(shī)書(shū)誦經(jīng)典國(guó)韻悠長(zhǎng)中體悟文化之美
舞臺(tái)上，從《道德經(jīng)》的哲思深邃到《詩(shī)經(jīng)》的質(zhì)樸真摯，從《離騷》的憂國(guó)憂民到《木蘭辭》的家國(guó)擔(dān)當(dāng)，從《滿江紅》的壯懷激烈到《少年中國(guó)說(shuō)》的青春激昂……來(lái)自東華大學(xué)和東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子們，用昂揚(yáng)響亮的聲音復(fù)活鐫刻在古籍文獻(xiàn)中的詩(shī)詞歌賦，用真摯飽滿的情感傳遞蘊(yùn)藏在經(jīng)典中的“中國(guó)之聲”，用一場(chǎng)跨越時(shí)空的詩(shī)詞對(duì)話共同感悟中華文脈的磅礴力量。
來(lái)自信息與智能科學(xué)學(xué)院的于海城同學(xué)感慨道：“作為一名理工科學(xué)生，在誦讀《道德經(jīng)》的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到中華智慧與現(xiàn)代科技的相通之處�！暗郎�，一生二”的哲學(xué)思想，與人工智能的算法邏輯有著異曲同工之妙。這種跨學(xué)科的啟迪，讓我們?cè)诳萍紕?chuàng)新中更能把握中華文化的精髓�！睎|華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)的金懌可同學(xué)興奮地表示：“能在大學(xué)的舞臺(tái)上演唱《山亭夏日》，我感到特別自豪。通過(guò)參加排練，我不僅學(xué)會(huì)了古詩(shī)的韻律美，更理解了詩(shī)中蘊(yùn)含的生活情趣。這樣的活動(dòng)讓我對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣�！�
多民族跨國(guó)界 文化就是最好的交流語(yǔ)言
理論闡釋需與實(shí)踐探索同頻共振。東華大學(xué)不僅讓經(jīng)典“聲聲不息”于舞臺(tái)，更讓其精神“潤(rùn)物無(wú)聲”于日常。每年的民族文化節(jié)，已成為校內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。在本屆民族文化節(jié)上，學(xué)校將經(jīng)典誦讀與民族文化展示深度融合。在“薈聚·民族歡歌”環(huán)節(jié)，侗族、白族、瑤族、維吾爾族、哈薩克族等各民族學(xué)子與漢族同學(xué)同臺(tái)朗誦民族詩(shī)歌，共唱《我愛(ài)這土地》；在“交融·攜手共進(jìn)”環(huán)節(jié)，來(lái)自越南、孟加拉國(guó)、哈薩克斯坦等國(guó)的留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生一起誦讀現(xiàn)代詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。這種“各美其美，美美與共”的文化氛圍，有效促進(jìn)了各民族師生的交往交流交融。
此外，學(xué)校積極推動(dòng)文化走出校園，啟動(dòng)“華彩同心”——東華大學(xué)與松江區(qū)攜手鑄牢中華民族共同體意識(shí)共建工程，將經(jīng)典誦讀、文化展演送入社區(qū)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在更廣闊的空間里生根發(fā)芽，讓民族團(tuán)結(jié)的種子在社會(huì)土壤中開(kāi)花結(jié)果。
據(jù)活動(dòng)牽頭主辦部門(mén)東華大學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)部和團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，東華大學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)至今已成功舉辦三屆，惠及校內(nèi)外千余名師生�；顒�(dòng)覆蓋詩(shī)詞誦讀、民族傳統(tǒng)樂(lè)器表演、八段錦等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目表演、合唱等多種表現(xiàn)形式，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)手法積極在校園里傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并緊密結(jié)合學(xué)校民族文化節(jié)的舉辦將中華民族共同體意識(shí)教育融入其中，通過(guò)持續(xù)不斷的經(jīng)典浸潤(rùn)不斷增強(qiáng)青年學(xué)子對(duì)中華文化的認(rèn)同，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)的思想根基。
